تحلیل محتوای توصیفی تصاویر کتب درسی
جامعه آماری: تصاویر کتاب هدیه های آسمانی پایه پنجم ابتدایی
طبقه بندی
|
نام کتاب |
اهداف |
حیطه ها |
کد ها |
|
هدیه های آسمانی |
آشنایی اولیه دانش آموزان با مطالب درس از طریق تصاویر |
شناختی |
1 |
|
درک مطلب از طریق تصاویرارزشمند است |
شناختی |
1 |
|
|
درک فعمیدن مسئله از طریق تصاویر |
شناختی |
1 |
|
|
درک و فهمیدن این موضوع که همیشه همه چیز آرام نیست و ممکن است هر لحظه اتفاقی رخ بدهد(در زندگی) |
شناختی |
1 |
|
|
به کار گیری تصاویر برای فهم مطلب از طریق آن |
شناختی |
1 |
|
|
ایجاد علاقه و ارزشمند شمردن یادگیری درس از طریق تصاویر در دانش آموزان |
عاطفی |
2 |
|
|
فهمیدن این مسئله که انسان و مردم به برای شاد بودن به تنوع در تصاویر نیاز دارند |
شناختی |
1 |
|
|
یاد دادن آنچه را که آموختی ویاد گرفته است را به کار گیرد و به دیگران منتقل کند |
شناختی |
1 |
|
|
ایجاد نگرش مثبت و ارزشمند نسبت به تصاویر در دانش آموزان |
عاطفی |
2 |
|
|
توجه به اینکه درک مطلب از طریق تصاویر ساده و آسان می باشد برای دانش آموزان |
عاطفی |
2 |
|
|
قضاوت در مورد درس از طریق تصاویر هر درس |
شناختی |
1 |
|
|
دانش آموزان به صورت فردی و مستقل در یادگیری درس از طریق تصاویر همواره تلاش کنند. |
روانی حرکتی
|
3 |
|
|
دانش آموزان هر روز ساعتی را برای خود در طول زندگی روز مره خود مشخص کنند و به مشاهده تصاویر برای درک بهتر مطالب درس می پردازند. |
روانی حرکتی
|
3 |
واحد ثبت :تصاویر (صفحه)
روش آماری: درصد فراوانی
رمز گذاری اطلاعات: (شناختی کد1) (عاطفی کد 2) (روانی حرکتی کد 3
پردازش اطلاعات
نتیجه گیری و نظر دانشجو
باتوجه به تحلیل صورت گرفته از تصاویر کتاب هدیه های آسمانی پایه پنچم ، دروسی که به صورت تصادفی انتخاب شده اند این نتیجه را به دست آوردم که در هر سه درس منتخب توجه زیادی به حیطه شناختی دانش آموز شده است وبعد در کنار آن نیزبه حیطه عاطفی وسپس به حیطه روانی حرکتی پرداخته است.ومعلم هنگام تدریس توجه داشته باشد که دانش آموز تا چه اندازه به این اهداف دست پیدا کرده است ویا رسیده است وبرنامه ریزی درسی خود را متناسب با این اهدافی که در سه حیطه مشخص شده است بنا نهد.
نویسنده:غفار جنگارکی
برای دانلود ورد این مقاله به شماره واتساپ 09022887043 پیام بدین.
نمونه طرح درس مطالعات اجتماعی ششم
,تصاویر ,شناختی ,دانش ,طریق ,درس , ,از طریق ,شناختی 1 ,دانش آموزان ,طریق تصاویر ,دانش آموزان عاطفی ,طریق تصاویر شناختی ,محتوای توصیفی تصاویر ,تحلیل محتوای توصیفی
درباره این سایت